При зачислении абитуриентов на программу образования учебное заведение проводит вступительные экзамены, ориентированные на творческий и профессиональный подход.

Экзамены включают в себя задания по музыкальным дисциплинам.

Поступление на программу по специальности 53.02.07 «Теория музыки» осуществляется при условии, что абитуриент владеет знаниями, соответствующими требованиям выпускников детских школ искусств, детских музыкальных школ.

Для поступления на эту специальность учебное заведение проводит вступительные экзамены:

● сольфеджио;
● музыкальная грамота;
● музыкальная литература;
● фортепиано.

Экзамены по сольфеджио и музыкальной грамоте соответствуют уровню предпрофессиональной образовательной программы и проходят в письменной и устной формах.

Сольфеджио (письменно и устно)

«>

Письменно
Сольфеджио: диктант от 12 до 16 тактов, ритмические и интонационные упражнения.

Устно
Сольфеджирование: чтение музыкального экземпляра с анализом, слуховой анализ.

Музыкальная грамота

Письменно
Музыкальная грамота: построение интервалов и аккордов, транспонирование.

Устно
Устное задание: практические упражнения на фортепиано и ответы на вопросы по различным темам.

Музыкальная литература

Вступительный экзамен по музыкальной литературе проводится устно по билетам.

Билет включает вопросы о композиторе и его музыкальном произведении.

Абитуриент должен знать о жизни и творческом пути композитора, а также о характеристиках произведения.

Открытые вопросы о композиторах и их произведениях предназначены для проверки знаний абитуриента.

Также требуется знание музыкального материала на слух, который исполняется преподавателем на фортепиано или записи.

Абитуриент должен назвать композитора, произведение, его часть (действие), раздел и тему.

Поступающий должен исполнить сольную программу, включающую полифоническое произведение, этюды и сонату.

Примерная программа:

● И.С.Бах. Прелюдия и фуга из «Хорошо темперированного клавира» или трёхголосная инвенция.
● М. Мошковский. Этюды ор. 72.
● К.Черни. Этюды ор. 740 и 299 (более сложные).
● В.Моцарт. Соната си бемоль мажор № 16, 1 часть. Л.Бетховен. Соната №5, 1 часть.
● С.Рахманинов. Мелодия, ор. 3. А.Лядов. Прелюдия си бемоль минор, ор. 31. Ф.Шопен. Ноктюрн №1 си бемоль минор, ор. 9.

Перед началом учебного года родителям предлагается составить расписание посещения кружков и секций для школьников.

Всё, что следует знать о музыкальных учебных заведениях

1. Сколько лет ребёнок будет учиться?

Обучение в детской музыкальной школе зависит от возраста ребёнка и выбранной программы.

Продолжительность обучения составляет от четырёх до девяти лет в зависимости от возраста на момент поступления.

Также продолжительность обучения зависит от программы, которая может быть предпрофессиональной или общеобразовательной.

Обычно подготовка длится пять или восемь лет в предпрофессиональной программе.

Для общеобразовательной программы требуется обучение в течение 4-5 лет.

Во многих школах представлены программы продолжительностью один, два или три учебных года за дополнительную плату, а также подготовительные курсы для дошкольников.

2. Какие направления подготовки существуют в музыкальных школах?

Обучение в различных музыкальных школах может различаться.

Программы предпрофессиональной подготовки включают различные направления: фортепиано, струнные, духовые и ударные инструменты, народные инструменты, музыкальный фольклор и хоровое пение.

Программы общеобразовательного направления могут повторять программы предпрофессиональной подготовки или предлагать специализированные уроки по вокалу.

3. Как часто проходят занятия и как долго длятся?

Уроки в музыкальной школе проводятся с учётом всех дисциплин и составляют общую нагрузку.

Продолжительность занятий зависит от уровня обучения и возраста ученика.

Муниципальные ДМШ могут предоставлять бесплатное или платное обучение.

Стоимость индивидуальных занятий и обучения варьируется в зависимости от школы и региона.

В каком возрасте отдавать ребёнка в музыкальную школу?

Музыкальные уроки доступны после 6,5 лет, однако важнее всего готовность ребёнка к обучению.

Запись в музыкальный кружок способствует развитию музыкального слуха и восприятия.

Если ребёнок проявляет интерес во время занятий — можно попробовать в музыкальной школе. Главное правило: не надо создавать дополнительное напряжение. Поэтому начните с 1-2 занятий. Может быть, это его заинтересует. Не торопитесь? у вас есть время до 9 лет.

Если ребёнок талантлив, но не проявляет желание учиться музыке — нет смысла настаивать. Лучше показывать интерес к музыке. Специалисты утверждают, что имеет смысл дать ребёнку возможность принимать решения самостоятельно.

У некоторых родителей возникают сомнения — лишит ли музыкальная школа детства и сможет ли семья поддержать. Имеет смысл. Профессионалы часто отказываются от музыки после учебы.

Польза (память, дисциплина, эмоции, языки) превышает стоимость «музыкального» обучения. Важно обсудить это с ребёнком перед началом занятий.

Выбор школы и направления: посетите занятия, пробуйте новое. Если это не подходит — найдите то, что вам нравится. Не беспокойтесь, используйте приложение для контроля.

Информация для поступающих доступна на сайте. Важно подготовиться к нагрузкам заранее. Трудности возникнут, но важен внутренний стимул. Это может стать значимой частью вашей жизни.

Сольфеджио развивает музыкальный слух и является обязательным предметом для выпускников. Концерты имеют важное значение — поддерживайте.

Решение о поступлении принимается совместно с ребёнком. Его мотивация определяет, станет ли музыка важной частью жизни.